Joaquín Pérez. Director del Máster de Videojuegos de la UEM

Joaquín Pérez Martín es profesor titular en Animación y Videojuegos en la Universidad Europea de Madrid, doctor en ciencias de la información. Responsable del Observatorio del Videojuego y de la Animación y responsable del Máster en Diseño y Programación de Videojuegos de la Universidad Europea de Madrid (9 ediciones).

Es investigador en el sector del videojuego teniendo más de 10 investigaciones relacionadas en el tema, la mayor parte ligadas a convocatorias públicas y, sobre todo, un usuario fascinado por este mundo, por  las tecnologías que implica y un curioso insaciable.

¿Por qué es importante la educación en Creación de Videojuegos?
La educación es importante y, hoy, imprescindible en todos los campos. En el caso de los videojuegos lo mejor que tiene es que abarca muchos campos como la física, la inteligencia artificial u otros, yendo desde lo más sencillo como es el diseño a lo más complejo, sin olvidar áreas colaterales como la producción, el marketing, la localización, etc. Esta variedad, que también lo es en lo que a soportes se refiere, hace que el profesional formado en estos conocimientos no sólo pueda decidir a qué dedicarse sino que le abre una amplia gama de oportunidades en un mercado en constante crecimiento.

¿Qué crees que le falta a nuestro País para ser competitivo en la Industria del Videojuego?
Nuestro país es un referente en cuanto al talento y a la motivación en este campo. Sin embargo a las empresas les faltan profesionales de producción y de marketing y comunicación que sepan posicionar el producto. Y, por supuesto, apoyo institucional para que buenas iniciativas tengan sus oportunidades. La verdad es que se han dado pasos muy importantes en los últimos años, sobre todo, en la salida al extranjero de nuestras empresas desarrolladoras y apoyo a grupos de investigación.

¿Qué otros mercados están por explorar?
Muchos. En lo que a áreas de crecimiento se refiere, si algo tiene el videojuego son las mecánicas de juego y éstas se van a aplicar en un futuro próximo a todas los campos. En concreto, en la Universidad Europea de Madrid estamos aplicando técnicas de gamificación a una asignatura con buenos resultados por el momento. También en sanidad hay mucho por hacer y se están dando experiencias de gran relevancia para el tratamiento de fobias, rehabilitación de pacientes, relajación antes de una intervención o videojuegos inmersivos para atenuar la sensación de dolor. Y en cuanto a área geográfica estamos viendo como algunas empresas españolas se están extendiendo al Este a países como Corea, Japón o China; Árabes, principalmente a Arabia Saudí y, por supuesto, Suramérica, en donde los videojuegos españoles son bastante queridos y suelen contar con comunidades sólidas.

¿Crees que los videojuegos nos pueden ayudar? ¿Cómo?
Desde luego que sí. Los videojuegos son una forma de ocio muy atractiva y, como un medio más, éstos nos pueden ayudar sencillamente a relajarnos o, canalizados de otras formas, nos pueden ayudar a formarnos. Tal es el caso de la sección de recursos del Instituto Nacional de Tecnología Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) en cuya página web recursos podemos encontrar videojuegos educativos para nuestros hijos desde primaria hasta formación profesional o bachillerato y, como podemos comprobar, se muestran juegos para aprender idiomas, matemáticas, y todo tipo de contenidos de una forma atractiva.

Otros ejemplos son los relativos al campo de la salud. En España, la compañía VirtualWare, empresa creada en el 2004 cuenta con una unidad de salud y han creado varios videojuegos de gran repercusión. VirtualRet usa la realidad virtual e inmersión del paciente para el tratamiento de fobias y ahora están trabajando en métodos de captura de movimiento para crear una plataforma de rehabilitación física de pacientes con enfermedades crónicas degenerativas o accidentados vascular-cerebrales.

¿Por qué se habla tanto de Serious Games?
Se habla mucho de Serious Games ya que ahora se están dando casos cuyos resultados positivos se pueden ver. Las redes sociales también han colaborado en la difusión de estos casos y esto ha conducido a ser reconocidos por todos como un tipo de videojuegos útiles para la vida cotidiana o para la formación de la persona como tal que, consecuentemente, cuenta con un gran respeto por todos. Estos conciencian sobre el reciclaje, el consumo de agua, el uso de energías limpias, el ahorro, etc. También con formación en competencias, sobre áreas profesionales, salud, etc.

¿Crees que los videojuegos pueden ayudar a estimular la lectura?
Los videojuegos como tales lo ignoro pero las técnicas de gamificación aplicadas a tal fin, sí. De hecho, estamos aplicándolas a una asignatura en las que los alumnos, entre otras tareas, deben leer textos y extraer el contenido relevante puntuando esos resultados después, no sobre un baremo fijo, sino desde los resultados relativos del resto de compañeros. Lo mismo ocurre con los trabajos prácticos, por lo que sí que es cierto que se puede lograr que los usuarios lean de forma activa y con una compresión de textos real.

¿Qué cosas has aprendido tú con los videojuegos?
He aprendido algunas cosas que también me ha enseñado la vida. Principalmente a saber perder aunque a veces “duele” y a entender que hay mucha gente más lista y hábil que tú. Consecuentemente,  lo mejor es trabajar en equipo para obtener mejores resultados y disfrutar de este camino pedregoso lleno de alegrías y dificultades que es la vida. Alguien dijo que, al final, “Game Over”, así lo mejor es haberla jugado lo mejor posible.

¿Cuál es tu videojuego favorito?
Me gustan los de estrategia en tiempo real. Me gusta el AOE2 (Age of Empires 2), la saga Imperium de FX Interactive y muchos otros. Me gustan porque los juego con amigos, sobre todo. Unas veces gana uno y otras otro y luego lo comentamos y disfrutamos de esa charla, que es realmente el valor añadido que siempre tienen los momentos de ocio.

¿A qué estás jugando ahora?
Ahora mismo la verdad es que jugamos poco. El día a día y ser padres es lo que tiene. Eso sí. Cada vez jugamos más a videojuegos educativos como los antes mencionados o los que están disponibles para tablets intentando en la medida de lo posible que estos sean en idioma inglés para aprovechar lo novedoso del soporte como incentivo para que nuestros hijos se inicien en el idioma.

¿Cuál será para ti el futuro del videojuego?
Para empezar todo el mundo va a ser usuario de videojuegos. Si algo estamos constatando los últimos años es que éste se ha extendido a todos los segmentos de población que lo usan para diferentes fines pero que, incluso están desplazando en tiempo de uso a otros medios de comunicación tradicionalmente establecidos. Por otro lado, vamos a asistir a dos tendencias bien marcadas: 1-por una parte un juego inmersivo que, gracias a las técnicas de 3D y al hardware preparado, han logrado en los videojuegos un éxito que no se ha conseguido todavía en otros soportes y, 2- por otro lado, la movilidad (ubicuidad), dentro de poco vamos a poder disfrutar de nuestra partida allá donde estemos en cualquier  momento, en cualquier soporte y con nuestros logros intactos.

Archivado en Jugones y Jugonas , Videojuegos y Educación