Flavio Escribano: Videojuegos

Ciencia: Simular, Experimentar, Jugar y Aprender

Tras el triste mapa que documentales como Esperando a Superman nos pintan sobre la educación y -más concretamente- la educación científica, es una alegría encontrar iniciativas como Science Kids.

Science Kids es el proyecto de Rene Smith, evolución natural tras cuatro años participando en un programa educativo de acercamiento a la Ciencia llamado Science Alive. Es este un portal que está accesible a más de 1 millón (sí, un millón) de visitantes al mes (esas son las estadísticas) y fruto del sueño de un investigador y filántropo.

Una de las cosas que más me ha gustado de Science Kids es su esquema de aprendizaje (ilustración arriba) que va, desde el pensamiento puro, a la simulación, la experimentación empírica y las conclusiones que, se transforman en hechos. Todo muy en la línea del pensamiento científico moderno (Kepler, Bacon y Galileo) pero con el añadido de la simulación, es decir, del videojuego.

La información está dividida en Temas (Planeta Tierra, Biología, Agua, etc.) que, a su vez, se dividen en Lecciones. Por ejemplo, si entramos en Biología podemos encontrar temas como “Haz crecer una Planta”, “Cerebro y Sentidos” o “ADN”. Por otro lado contamos con Juegos, que son formas muy “fast food” de introducir conceptos como la Alimentación, la Luz, la Cadena Alimenticia o los Huesos. Finalmente para aquellos padres y madres que quieran ir más allá hay toda una serie de Projectos (más elaborados) y Experimentos (anecdóticos pero útiles) con los que enseñar desde la experiencia.

Aunque el portal cuenta con Quizzes (o juegos de preguntas), los juegos tienen un esquema ensayo-error (que además también es muy del palo científico) algo más interactivo y lúdico. Juegos en los que uno puede seleccionar, intercambiar y relacionar elementos, acompañados de sencillas animaciones y simpáticos dibujos.

Rene Smith (creador del portal) comenta que quiere que su portal sea una ‘plataforma de recursos para docentes, padres y madres y alumnos’ de manera que ‘poniéndolo de una forma en la que niños y niñas no solamente lo entiendan sino que lo disfruten’ y puedan aprender. Y este es un componente que no debemos olvidar, la importancia del componente emocional en la fijación y comprensión de conceptos nuevos, es decir, en el aprendizaje.

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